课程描述

简介

欢迎参加「急救 – 中级（16小时）- 符合CSA Z1210-17标准——符合CSA Z1210-17标准」培训。本课程时长16小时，旨在提供深入且实用的核心急救与复苏技术学习，严格依照CSA Z1210-17标准的各项严格要求精心制定。

CSA Z1210-17标准是指导加拿大急救实务的重要参考依据，强调危机情况处理的安全性、有效性及适应能力。

培训结业认证

参与者将获得一项获认可的认证，证明其依照CSA Z1210-17标准具备急救能力，有效期为2 ans。此认证对职业发展机会以及个人与社区安全的提升均极具价值。

课程目标

本课程旨在使参与者掌握有效应对各类紧急情况所需的技能，并符合CSA Z1210-17标准。主要目标如下：

掌握医疗紧急情况的急救处理：识别并应对心肺骤停、严重创伤、突发疾病及其他紧急情况，并在专业救援到达前稳定伤病者状况。
掌握高级心肺复苏及自动体外除颤器技能：依照CSA Z1210-17标准的要求进行心肺复苏及使用自动体外除颤器。
处理创伤及环境相关紧急情况：骨折、严重出血、烧伤、中毒、严重过敏反应及其他紧急情况。
保障伤病者的安全与福祉：作出明智决策、与紧急救援服务进行有效沟通，并协调救援行动。

教学方法

本课程旨在让参与者沉浸于动态而互动的学习体验，最大限度提升技能记忆及应对真实情况的准备程度。主要组成部分：

主动式与启发式学习：每节课均以将参与者置身紧急情况核心的情景演练开场。
理论与实践相结合：理论阅读与医疗紧急情况场景模拟交替进行。
先进的教学技术与资源：互动模块、示范视频及实操环节。
持续性评估并可随时联系培训教官：定期测验，随时可进行建设性讨论。
专家授课：所有培训教官均为经验丰富的医疗专业人员。
居家练习：配合理论资料在家中进行练习，以持续复习巩固。

学习活动

补充阅读：虽然无需完成任何预习阅读，平台上仍提供SGCPR的参考文献与指导方针，以深入了解关键概念。

互动演示：我们平台上的互动模块融合了多媒体元素与互动测验，以持续测试并巩固理解。

实操练习：情景演练与紧急情况模拟补充理论知识。一款免费移动应用程序将引导参与者完成各种练习场景。

指导支持

如有任何问题，我们的团队可通过电子邮件（[email protected]）及平台内置的在线客服（全天候24小时虚拟助手）为您提供服务。所有请求均在48个工作小时内处理。我们还提供线上教学资源、培训指南以及课程更新的持续访问权限。

100%在线提供。也可按需提供混合或面授形式。

课程内容

2.1 培训内容

培训简介——CSA Z1210-17
L.1 职场急救原则——角色与职责、给药协助、装备与急救包、有效沟通、个人安全与防护、职业健康与安全（OHS）
感染预防
L.2 伤病员工处理——现场管理、初步检查、二次检查、持续评估
L.3 气道管理——基础与高级
L.4 呼吸管理——呼吸系统、呼吸紧急情况处理
L.5 循环管理——循环系统、心血管紧急情况、神经系统、休克、心肺复苏（成人单人及双人施救者、儿童、婴儿）、自动体外除颤器、示范与练习、气道梗阻解除、生命危急情况
L.6 给氧
L.7 伤害处理——出血、耳／眼／鼻损伤、烧伤、运动系统
L.8 医疗紧急情况——中毒、过敏性休克、糖尿病、癫痫发作、中风、心理健康、产科、环境
L.9 运送管理
L.10 脊椎与神经系统紧急情况处理
L.11 婴儿与儿童心肺复苏
结论

2.2 培训目标

培训目标依三个学习层级分类：技能、知识、意识（或不适用）。

简介——CSA Z1210-17

理解CSA Z1210-17标准的基本原则
熟悉该标准的程序与规程

L.1 职场急救原则

代码	目标	等级
L.1.1 角色与职责
L.1.1.1	职场急救的定义	知识
L.1.1.2	职场施救员的角色	知识
L.1.1.3	保护施救员的联邦／省／地区立法	知识
L.1.1.4	同意原则	知识
L.1.1.5	与培训等级相符的执业范围	知识
L.1.2 给药协助
L.1.2.1	协助给药的程序	意识
L.1.2.2	协助给药相关的法律要求	意识
L.1.3 急救装备与急救包
L.1.3.1	急救包内容相关的法律要求	意识
L.1.4 有效沟通
L.1.4.1	向紧急医疗服务报告及交接原则	知识
L.1.4.2	与伤病员工有效沟通的原则	知识
L.1.4.3	有效沟通的障碍	知识
L.1.4.4	报告撰写与记录相关要求	知识
L.1.5 个人安全与防护
L.1.5.1	职场环境对施救员的风险与危害	知识
L.1.5.2	疾病与感染的常见传播途径	知识
L.1.5.3	个人防护装备的种类	知识
L.1.5.4	个人防护装备的正确使用	技能
L.1.5.5	装备清洁／消毒程序	意识
L.1.5.6	事故后工作环境安全清洁程序	意识
L.1.5.7	锐器及污染物安全处置程序	意识
L.1.6 职业健康与安全（OHS）
L.1.6.1	危害的定义	知识
L.1.6.2	危害识别、风险评估与控制原则	意识
L.1.6.3	作为信息来源的安全数据表（SDS）	意识
L.1.6.4	施救员在职业健康与安全管理体系中的角色	意识
L.1.6.5	职业健康与安全立法的基本原则	意识

感染预防

了解微生物的各种功能及病毒与细菌的差异
学习识别各种传播方式及风险因素
学习各种预防感染的措施
了解现有的各种免疫接种类型
学习意外接触某些体液时应遵循的步骤
能够采取预防措施并在意外接触时进行处理

L.2 伤病员工处理

代码	目标	等级
L.2.1 现场管理
L.2.1.1	现场评估	知识
L.2.1.2	事故信息收集	技能
L.2.2 初步检查
L.2.2.1	意识水平评估	技能
L.2.2.2	气道评估	技能
L.2.2.3	呼吸评估	技能
L.2.2.4	循环评估	技能
L.2.2.5	查找危及生命的损伤或状况	技能
L.2.3 二次检查
L.2.3.1	病史	技能
L.2.3.2	生命体征	技能
L.2.3.3	从头到脚的检查	技能
L.2.4 持续评估
L.2.4.1	根据外观及体征／症状进行持续评估	技能

L.3 气道管理

代码	目标	等级
L.3.1 基础管理
L.3.1.1	气道处理的适应症、禁忌症及注意事项	知识
L.3.1.2	开放、清理及维持气道的程序	技能
L.3.1.3	维持气道开放的体位摆放	技能
L.3.2 高级管理
L.3.2.1	维持装置的适应症、禁忌症及注意事项	不适用
L.3.2.2	气道维持与开放装置的使用	不适用

L.4 呼吸管理

代码	目标	等级
L.4.1.1	呼吸系统的功能与主要结构	意识
L.4.2.1 – 慢阻肺	慢性阻塞性肺疾病	意识
L.4.2.1 – 哮喘	哮喘	知识
L.4.2.1 – 连枷胸	连枷胸	知识
L.4.2.1 – 胸部损伤	开放性气胸（吸入性胸部损伤）	知识
L.4.2.1 – 穿透伤	胸部穿透伤	知识
L.4.2.1 – 气胸	气胸	知识
L.4.2.1 – 气道梗阻	气道梗阻	技能
L.4.2.2	伤病员工的处理流程、评估与管理	技能

L.5 循环管理

代码	目标	等级
L.5.1 循环系统
L.5.1.1	循环系统的功能与主要结构	知识
L.5.2 心血管紧急情况
L.5.2.1 – 动脉硬化	动脉硬化	意识
L.5.2.1 – 心绞痛	心绞痛	知识
L.5.2.1 – 心肌梗死	心肌梗死（MI）——心脏病发作	知识
L.5.2.2	心血管紧急情况的处理流程、评估与急救	技能
L.5.3 神经系统
L.5.3.1	神经系统的功能与主要结构	意识
L.5.4 休克管理
L.5.4.1	休克的定义	知识
L.5.4.2	休克的类型	意识
L.5.4.3	休克的体征与症状	知识
L.5.4.4	休克的处理	技能
L.5.5 心肺复苏（CPR）
L.5.5.1	心肺复苏的适应症	知识
L.5.5.2	单人施救者成人心肺复苏	技能
L.5.5.3	双人施救者成人心肺复苏	技能
L.5.6 自动体外除颤（AED）
L.5.6.1	除颤的定义	知识
L.5.6.2	职场中使用自动体外除颤器的适应症	知识
L.5.6.3	自动体外除颤器的检查	意识
L.5.6.4	职场自动体外除颤器相关政策与程序	意识
L.5.6.5	自动体外除颤器的应用与使用	技能

心肺复苏——补充目标（简介、现场处理、按压、人工呼吸、除颤、特殊情况、气道梗阻解除、生命危急情况）

了解培训内容与目标，以及心肺复苏与解除梗阻所面临的挑战
认识心肺复苏的重要性、最新指导方针、心肺骤停的成因、心绞痛及中风
迅速判断伤病者类型以提供最佳救护
识别危险、有效应对、检查意识状态及协助服药
确认呼吸及颈动脉搏动；识别心肺骤停
根据最新国家标准，学习成人、儿童及婴儿的正确胸外按压技术
学习针对所有伤病者的正确人工呼吸技术——口对口、口袋型面罩、防护面罩
学习自动体外除颤器的安全使用及相关风险；婴儿的特殊注意事项
特殊情况：创伤处理、心肺骤停时人工呼吸的选择性操作、第一响应者的法律责任
下载移动应用程序以辅助练习环节
完整示范与练习——单人施救者成人、儿童、婴儿
成人、儿童（不同体型）及婴儿的气道梗阻解除
生命危急情况：心绞痛／胸痛、中风、阿片类药物过量

L.6 给氧

代码	目标	等级
L.6.1.1	给氧系统的种类	不适用
L.6.1.2	给氧的适应症	不适用
L.6.1.3	给氧系统的安全操作	不适用
L.6.1.4	使用适当设备给氧	不适用

L.7 伤害处理

代码	目标	等级
L.7.1 出血
L.7.1.1	识别轻微与严重外出血	知识
L.7.1.2	轻微与严重外出血的控制措施	技能
L.7.1.3	识别内出血	知识
L.7.1.4 – 截肢	截肢	技能
L.7.1.4 – 挫伤	挫伤	知识
L.7.2 耳、眼、鼻损伤
L.7.2.1	耳、眼、鼻损伤的体征与症状	知识
L.7.2.2	耳、眼、鼻损伤的处理	技能
L.7.3 烧伤处理
L.7.3.1	烧伤的类型	知识
L.7.3.2	烧伤损伤的分级	知识
L.7.3.3	烧伤损伤的体征与症状	知识
L.7.3.4	烧伤损伤的处理	技能
L.7.4 运动系统损伤
L.7.4.1	运动系统的功能与主要结构	意识
L.7.4.2 – 脱臼	脱臼	技能
L.7.4.2 – 扭伤	扭伤	技能
L.7.4.2 – 拉伤	拉伤	技能
L.7.4.2 – 骨折	开放性或闭合性骨折	技能
L.7.4.3	固定原则	意识

L.8 医疗紧急情况

代码	目标	等级
L.8.1 中毒管理
L.8.1.1	毒物进入人体的途径	知识
L.8.1.2	中毒的处理	知识
L.8.2 过敏性休克
L.8.2.1	过敏性休克的定义	知识
L.8.2.2	过敏性休克的体征与症状	知识
L.8.2.3	过敏性休克紧急情况的处理	知识
L.8.3 糖尿病相关紧急情况
L.8.3.1	糖尿病的定义	知识
L.8.3.2	糖尿病紧急情况的体征与症状	知识
L.8.3.3	糖尿病紧急情况的处理	技能
L.8.4 癫痫发作
L.8.4.1	癫痫发作的定义	知识
L.8.4.2	癫痫发作的类型	意识
L.8.4.3	癫痫发作的体征与症状	知识
L.8.4.4	癫痫发作紧急情况的处理	技能
L.8.5 脑血管意外（中风）
L.8.5.1	中风的定义	知识
L.8.5.2	中风的类型	意识
L.8.5.3	中风的体征与症状	知识
L.8.5.4	中风的处理	技能
L.8.6 心理健康相关紧急情况
L.8.6.1–3	心理健康紧急情况——识别与处理	意识
L.8.6.4	职业压力创伤与自我照护管理	知识
L.8.7 产科紧急情况
L.8.7.1–2	产科紧急情况的体征、症状与处理	不适用
L.8.8 环境相关疾病或损伤
L.8.8.1	环境相关疾病或损伤的定义	知识
L.8.8.2	体征与症状	知识
L.8.8.3 – 体温过低／过高	体温过低与体温过高	知识
L.8.8.3 – 冻伤	冻伤、晒伤、雪盲、战壕足	意识

L.9 运送管理／L.10 脊椎紧急情况／L.11 婴儿与儿童心肺复苏

代码	目标	等级
L.9 运送
L.9.1.1	伤病员工的运送	意识
L.9.1.2	运送标准	知识
L.9.1.3	运送过程中的照护	意识
L.9.2.1	多名伤病员工的检伤分类与处理	意识
L.10 脊椎与神经系统紧急情况
L.10.1.1	脊柱保护的适应症	知识
L.10.1.2 – 头部	头部损伤	知识
L.10.1.2 – 颅脑创伤	颅脑创伤（含脑震荡）	知识
L.10.1.3	伤病员工的处理流程、评估与管理	技能
L.10.1.4	可能脊椎损伤的体征与症状	知识
L.10.1.5	疑似脊椎骨折的处理	技能
L.11.1 婴儿与儿童心肺复苏
L.11.1.1	单人施救者儿童心肺复苏	技能
L.11.1.2	单人施救者婴儿心肺复苏	技能
L.11.1.3	双人施救者儿童心肺复苏	技能
L.11.1.4	双人施救者婴儿心肺复苏	技能

结论

认识持续培训的重要性，以及定期更新技能的必要性

课程实际结构——模块与课节

培训简介——CSA Z1210-17

你好，欢迎 – CSA Z1210-17 标准
能力表 - CSA Z1210-17
认知与视觉准备 – CSA Z1210-17

速发型（过敏性）过敏反应

培训目标 - 过敏性反应
施救者的职责
魁北克法律法规
过敏性反应的定义
过敏原
体征与症状
临床表现
肾上腺素的作用
注入
处置方案
自动注射器的介绍
自动注射器的风险
小结

L.1.1 工作场所急救员的角色与职责

L.1.1.1 工作场所急救的定义
L.1.1.2 工作场所急救员的职责
L.1.1.3 保护工作场所急救员的法规
L.1.1.4 同意原则
L.1.1.5 与工作场所急救培训级别相适应的执业范围

演示——对过敏性反应患者的处置流程

对过敏性反应患者的医疗干预
根据伤者的呼吸调整过敏性反应的干预
过敏性反应干预的背景介绍
肾上腺素的给药方案
某些特殊情况

L.1.2 药物给药

L.1.2.1 协助给药的程序
L.1.2.2 法规对工作场所急救员协助给药的要求

L.1.3 工作场所的急救装备与急救箱

L.1.3.1 法规对工作场所急救装备与急救箱内容的要求

L.1.4 有效沟通的原则

L.1.4.1 向急救医疗服务（EMS）报告及移交原则
L.1.4.2 与受伤/患病工人及现场其他人员有效沟通的原则
L.1.4.3 与受伤/患病工人及现场其他人员有效沟通的障碍
L.1.4.4 报告与记录的要求

L.1.5 工作场所急救员的安全与个人防护

L.1.5.1 工作场所对急救员的风险与危害
L.1.5.2 疾病与感染的常见传播途径
L.1.5.3 工作场所急救所用个人防护装备的类型
L.1.5.4 工作场所急救所用个人防护装备的正确使用
L.1.5.5 清洁/消毒工作场所急救所用装备所需的程序与物资
L.1.5.6 工作场所急救事件后清洁工作环境与消毒装备的安全程序
L.1.5.7 锐器与污染物的安全处置程序

L.1.6 职业健康与安全（SST）

L.1.6.1 危害的定义
L.1.6.2 工作场所危害识别、风险评估、控制流程与实施的基本原则
L.1.6.3 安全数据表（SDS）作为工作场所急救实施的信息来源
L.1.6.4 急救员在职业健康与安全管理体系中的职责
L.1.6.5 职业健康与安全（OHS）法规的基本原则

感染预防

感染预防概述
不同类型的感染
传播的类型
血液途径传播
粪-口途径传播
飞沫传播
空气传播
危险因素
预防
洗手
何时洗手？
佩戴手套
个人防护装备
卫生与去污
免疫接种
发生意外接触时

L.2.1 现场管理

L.2.1.1 现场评估
L.2.1.2 事件数据的收集

L.2.2 初步评估

L.2.2.1 意识水平评估
L.2.2.2 气道评估
L.2.2.3 呼吸评估
L.2.2.4 循环评估
L.2.2.5 查找危及生命的损伤或状况

L.2.3 二次评估

L.2.3.1 既往病史
L.2.3.2 生命体征
L.2.3.3 从头到脚的评估

L.2.4 持续评估

L.2.4.1 根据外观及体征/症状进行持续评估
识别休克并采取行动

L.3.1 基础气道管理

L.3.1.1 气道干预的适应证、禁忌证与注意事项
L.3.1.2 气道开放、清理与维持的程序
L.3.1.3 维持气道开放的体位摆放

L.3.2 高级气道管理

L.3.2.1 使用气道维持装置的适应证、禁忌证与注意事项
L.3.2.2 气道维持与开放装置的使用

L.4.1 呼吸系统

L.4.1.1 呼吸系统的功能与重要结构
呼吸系统的定义
呼吸系统的过程
吸气与呼气过程
呼吸系统的解剖

L.4.2 呼吸急症的处理

L.4.2.1 慢性阻塞性肺疾病（COPD）
L.4.2.1 哮喘
L.4.2.1 连枷胸
L.4.2.1 开放性（吸吮性）胸部损伤
L.4.2.1 胸部穿透伤
L.4.2.1 气胸
L.4.2.1 气道梗阻
L.4.2.2 受伤/患病工人的接触、评估与处理

L.5.1 循环系统

L.5.1.1 循环系统的功能与重要结构
循环系统的定义
血液
心脏
动脉
静脉
血液循环

L.5.2 心血管急症的处理

L.5.2.1 动脉硬化
L.5.2.1 心绞痛
心绞痛与心源性疼痛
L.5.2.1 心肌梗死（MI）– 心脏病发作
L.5.2.1 充血性心力衰竭（CHF）
L.5.2.2 心血管急症在工作场所的接触、评估与急救实施

L.5.3 神经系统

L.5.3.1 神经系统的功能与重要结构
神经系统的定义
自主神经系统
躯体神经系统
神经系统的解剖

L.5.4 休克的处理

L.5.4.1 休克的定义
L.5.4.2 休克的类型
L.5.4.3 休克的体征与症状
L.5.4.4 休克的处理

L.5.5 心肺复苏术（CPR）

L.5.5.1 心肺复苏术的适应证
L.5.5.2 成人单人心肺复苏术
L.5.5.3 成人双人心肺复苏术

L.5.6 自动体外除颤

L.5.6.1 除颤的定义
L.5.6.2 工作场所使用自动体外除颤的适应证
L.5.6.3 自动体外除颤器的检查
L.5.6.4 工作场所自动体外除颤的政策与程序
L.5.6.5 自动体外除颤器的贴放与使用

心肺复苏术（CPR）概述

培训目标 - 心肺复苏术
统计数据与生存曲线
采用 C-A-B 技术（胸外按压、气道、人工通气）进行的干预
危险因素
心绞痛及其并发症
患者的分类
脑卒中

接近伤者与初步评估

现场评估
意识状态
如果伤者清醒且需要服药
判断呼吸情况
复原卧位

胸外按压

成人胸外按压
视频 - 成人胸外按压
胸外按压的某些特殊情况
儿童胸外按压
视频 - 儿童胸外按压
婴儿胸外按压
视频 - 婴儿胸外按压
工作周期
胸外按压小结

人工呼吸

更新 — COVID-19
人工通气
视频 - 成人人工通气
视频 - 儿童人工通气
婴儿人工通气
视频 - 婴儿人工通气
口对口人工呼吸
通气装置

除颤

成人除颤
儿童除颤
婴儿除颤

特殊情况

特殊情况

下载手机应用程序

下载手机应用程序
视频 - 手机应用程序

演示——单人成人心肺复苏术（CPR）流程

成人单人医疗干预
如果成人伤者有呼吸
如果成人伤者没有呼吸
对成人伤者使用除颤器
成人伤者后续操作流程
视频 - 成人单人心肺复苏术流程

实操——单人成人心肺复苏术（CPR）流程

前言 - 成人心肺复苏术实操
视频 - 成人单人心肺复苏术流程实操

演示——单人儿童心肺复苏术（CPR）流程

儿童单人医疗干预
如果儿童伤者有呼吸
如果儿童伤者没有呼吸
对儿童伤者使用除颤器
儿童伤者后续操作流程
视频 - 儿童单人心肺复苏术流程

实操——单人儿童心肺复苏术（CPR）流程

前言 - 儿童心肺复苏术实操
视频 - 儿童单人心肺复苏术流程实操

演示——单人婴儿心肺复苏术（CPR）流程

婴儿单人医疗干预
如果婴儿伤者有呼吸
如果婴儿伤者没有呼吸
视频 - 婴儿单人心肺复苏术流程

实操——单人婴儿心肺复苏术（CPR）流程

前言 - 婴儿心肺复苏术实操
视频 - 婴儿单人心肺复苏术流程实操

成人、儿童及其他人群的气道梗阻解除

成人、儿童气道梗阻解除
视频 - 成人、儿童气道梗阻解除
轮椅伤者气道梗阻解除
孕妇气道梗阻解除
视频 - 孕妇气道梗阻解除
肥胖伤者气道梗阻解除
高大伤者气道梗阻解除
视频 - 高大伤者气道梗阻解除
自行解除气道梗阻

婴儿气道梗阻解除

婴儿气道梗阻解除
视频 - 婴儿气道梗阻解除

危及生命的急症

心绞痛与心源性疼痛
脑卒中
阿片类药物过量

L.6.1 氧气的准备与给氧

L.6.1.1 供氧系统的类型
L.6.1.2 给氧的适应证
L.6.1.3 供氧系统的安全操作
L.6.1.4 使用适当设备给氧

创伤急救前言

创伤急救前言

接近伤者与初步评估——创伤

现场评估 - 创伤
评估意识状态 - 创伤
评估呼吸功能 - 创伤
评估失血 - 创伤
了解伤者主诉的疼痛 - 创伤

L.7.1 内出血与外出血

L.7.1.1 识别轻度与重度外出血
L.7.1.2 轻度与重度外出血的控制措施
L.7.1.3 识别内出血
L.7.1.4 断肢
L.7.1.4 挫伤

L.7.1.2.A 实操——创伤急救——出血

L.7.1.2.A 浅表出血与毛细血管出血小结
L.7.1.2.A 前言 - 创伤急救实操 – 浅表出血与毛细血管出血
L.7.1.2.A 创伤急救 – 浅表出血与毛细血管出血
L.7.1.2.A 静脉出血小结
L.7.1.2.A 前言 - 创伤急救实操 – 静脉出血
L.7.1.2.A 创伤急救 – 静脉出血
L.7.1.2.A 动脉出血小结
L.7.1.2.A 前言 - 创伤急救实操 – 动脉出血
L.7.1.2.A 创伤急救 – 动脉出血

L.7.1.4.A 实操——创伤急救——断肢

L.7.1.4.A 断肢小结
L.7.1.4.A 前言 - 创伤急救实操 – 断肢
L.7.1.4.A 创伤急救 – 断肢

实操——创伤急救第1部分

前言 - 创伤急救实操第 1 部分
情境演练 - 创伤急救实操第 1 部分
视频 - 创伤急救实操第 1 部分

L.7.2 耳、眼和鼻部损伤

L.7.2.1 耳部损伤的体征与症状
L.7.2.2 耳部损伤的处理
L.7.2.1 眼部损伤的体征与症状
L.7.2.2 眼部损伤的处理
L.7.2.1 鼻部损伤的体征与症状
L.7.2.2 鼻部损伤的处理

L.7.3 烧伤处理

L.7.3.1 烧伤的类型
L.7.3.2 烧伤的分类
L.7.3.3 烧伤的体征与症状
L.7.3.4 烧伤的处理

L.7.3.A 实操——创伤急救——烧伤

L.7.3.A 一度（1°）烧伤小结
L.7.3.A 前言 - 创伤急救实操 – 一度（1°）烧伤
L.7.3.A 创伤急救 – 一度（1°）烧伤
L.7.3.A 二度（2°）烧伤小结
L.7.3.A 前言 - 创伤急救实操 – 二度（2°）烧伤
L.7.3.A 创伤急救 – 二度（2°）烧伤
L.7.3.A 三度（3°）烧伤小结
L.7.3.A 前言 - 创伤急救实操 – 三度（3°）烧伤
L.7.3.A 创伤急救 – 三度（3°）烧伤
L.7.3.A 四度（4°）烧伤小结
L.7.3.A 前言 - 创伤急救实操 – 四度（4°）烧伤
L.7.3.A 创伤急救 – 四度（4°）烧伤

L.7.4 运动系统损伤的处理

L.7.4.1 运动系统的功能与重要结构
L.7.4.2 脱位
L.7.4.2 扭伤
L.7.4.2 拉伤
L.7.4.2 开放性或闭合性骨折
L.7.4.3 固定原则

L.7.4.2.A 实操——创伤急救——脱位、扭伤和拉伤

L.7.4.2.A 脱位与关节脱位小结
L.7.4.2.A 前言 - 创伤急救实操 – 脱位与关节脱位
L.7.4.2.A 创伤急救 – 脱位与关节脱位
L.7.4.2.A 扭伤与拉伤小结
L.7.4.2.A 前言 - 创伤急救实操 – 扭伤与拉伤
L.7.4.2.A 创伤急救 – 扭伤与拉伤

L.7.4.2.A 实操——创伤急救——骨折

L.7.4.2.A 开放性骨折小结
L.7.4.2.A 前言 - 创伤急救实操 – 开放性骨折
L.7.4.2.A 创伤急救 – 开放性骨折
L.7.4.2.A 闭合性骨折小结
L.7.4.2.A 前言 - 创伤急救实操 – 闭合性骨折
L.7.4.2.A 创伤急救 – 闭合性骨折

实操——创伤急救第2部分

前言 - 创伤急救实操第 2 部分
情境演练 - 创伤急救实操第 2 部分
视频 - 创伤急救实操第 2 部分

接近患者与初步评估——医疗

现场评估 - 医疗
评估意识状态 - 医疗
评估呼吸功能 - 医疗
评估循环功能 - 医疗
评估定向力水平 - 医疗
评估主诉 - 医疗

L.8.1 中毒处理

L.8.1.1 毒物进入人体的途径
L.8.1.2 中毒的处理

L.8.2 过敏性反应

L.8.2.1 过敏性反应的定义
L.8.2.2 过敏性反应的体征与症状
L.8.2.3 过敏性反应急症的处理

L.8.3 糖尿病相关急症

L.8.3.1 糖尿病的定义
L.8.3.2 糖尿病相关急症的体征与症状
L.8.3.3 糖尿病相关急症的处理

L.8.4 癫痫发作

L.8.4.1 抽搐的定义
L.8.4.2 抽搐的类型
L.8.4.3 抽搐的体征与症状
L.8.4.4 抽搐相关急症的处理

L.8.5 脑卒中

L.8.5.1 脑卒中的定义
L.8.5.2 脑卒中的类型
L.8.5.3 脑卒中的体征与症状
L.8.5.4 脑卒中的处理

L.8.6 心理健康相关急症

L.8.6.1 心理健康相关急症
L.8.6.2 识别心理健康相关急症
L.8.6.3 心理健康相关急症的处理
L.8.6.4 职业应激相关创伤与自我照护

L.8.7 产科急症

L.8.7.1 产科急症的体征与症状
L.8.7.2 产科急症的处理

L.8.8 环境相关疾病或损伤

L.8.8.1 环境相关疾病或损伤的定义
L.8.8.2 环境相关疾病或损伤的体征与症状
L.8.8.3 低体温症/高体温症
L.8.8.3 冻伤、晒伤、雪盲、战壕足
L.8.8.3 溺水、减压病、高原反应

L.9.1 转运

L.9.1.1 受伤/患病工人的转运
L.9.1.2 转运标准
L.9.1.3 转运途中的护理

L.9.2 多名工人受伤患病的事件与转运

L.9.2.1 多名工人受伤/患病情况下的检伤分类与处理
START 检伤分类法
应遵守的黄金法则
按 START 法进行检伤分类的流程

L.10.1 脊柱和神经系统急症

L.10.1.1 脊柱保护的适应证
L.10.1.2 头部损伤
L.10.1.2 颅脑创伤（TBI），包括脑震荡
L.10.1.3 受伤/患病工人的接触、评估与处理
L.10.1.4 可能的脊柱损伤的体征与症状
L.10.1.5 疑似脊柱骨折的处理

L.11.1 婴儿和儿童的心肺复苏术（CPR）

L.11.1.1 儿童单人心肺复苏术
L.11.1.2 婴儿单人心肺复苏术
L.11.1.3 儿童双人心肺复苏术
L.11.1.4 婴儿双人心肺复苏术

总结

继续培训

教学、评估与实操练习

4.1 理论教学

在继续学习课程之前，务必完成所提供的全部阅读材料。每完成一个阅读部分后，您需要点击「完成」按钮。系统提供互动医学词汇表：高亮显示的术语会弹出信息提示框，并附有完整定义的链接。

「详解」板块——非必修但建议学习

「详解」板块提供额外内容与丰富的背景信息。其内容不计入评分，但能显著提升您在实际情况中运用技能的能力。

4.2 理论评估

每个阅读模块结束后，须在60分钟内完成一份选择题测验。要求最低得分：80%。最多允许重考10次。评估过程中提供「需要提示？」按钮。

多次未通过时的处理措施

若经过10次尝试仍未通过测验，则需要与SGCPR的一名培训教官直接沟通，以找出并解决所遇到的困难。

4.3 实操练习环节

在每个实操练习环节开始前，您将获得指导，利用日常物品搭建一个心肺复苏练习用人偶。练习过程中，一段动画视频将引导学员完成各项操作步骤。我们的自动化系统会监控每个环节所花费的时间——在该环节完全完成之前，进度将被锁定。SGCPR移动应用程序同样可作为补充辅助工具。

5 — 期限管理

自购买之日起，您有10周时间完成整个课程。若超过10周未有任何学习活动，档案将被暂时搁置。如需重新启用访问权限，请通过[email protected]联系SGCPR。

建议

建议安排规律的学习时段。这有助于按期完成课程，并能更有效地巩固所授的知识与技能。

7 — SGCPR评估

我们会在培训过程中进行保密性总结评估，以衡量教学成效，并在培训结束时同样进行整体保密性评估。您的意见可发送至：[email protected]

认证

培训结束后，一旦通过所有评估，您将获得电子版正式证书，可立即下载、以电子邮件发送或打印。

可用格式

标准格式：8.5 × 11英寸（信纸尺寸），适合专业场合使用或存档。
口袋卡格式：双面，便于日常使用。

安全保障与认可

每份证书均独一无二，并配有二维码及唯一网址链接以供验证真伪。SGCPR的课程会定期更新，以反映最新的国家标准，包括CSA Z1210-17标准。

如有需要，也可申请塑封实体版。请联系我们的行政部门。

无障碍与便利措施

SGCPR致力于营造包容的学习环境。我们鼓励有残障情况的学员在培训开始时即告知我们。我们可提供个性化便利措施：

延长任务或评估的完成期限
调整教材：大字体、音频材料、配合辅助技术的数字版本
实操环节协助，确保学员能安全、充分地参与

SGCPR的全体员工均接受有关包容性最佳实践及支持特殊需求学员方面的培训。

教学支持

直接支持：我们的团队可通过电子邮件（[email protected]）及网站上的互动在线客服为您提供服务。服务时间：周一至周五，上午8点至下午4点。

补充资源：完整医学词汇表、处理规程、只要您的认证仍然有效即可无限次访问教学内容（测验除外）。

社交媒体每周专题短片：结合最新趋势的实用建议
社群互动：在学员社群内进行信息交流与互助支持

教学材料

无需任何强制性教材，但强烈建议使用以下资源：

SGCPR移动应用程序：互动指南、示范视频、模拟练习及测验——随时可用。
稳定的网络连接：访问全部内容所必需。
线上培训平台：说明文字、图表、互动演示、案例研究及最新研究。

参考资料与附录

我们的线上资料库提供全面精选的参考资料与专业出版物，以及一系列展示急救技术实际应用的文件与案例研究。访问地址：singapore.firstaidcprcourse.com/bibliographie/

我们的课程均依据急救与心肺复苏方面的国家指导方针制定，包括CSA Z1210-17标准，该方针会定期修订以跟上该领域的最新进展。

最后更新：2026年7月

急救 – 中级（16小时）- 符合CSA Z1210-17标准

简介

培训结业认证

课程目标

教学方法

学习活动

指导支持

2.1 培训内容

2.2 培训目标

简介——CSA Z1210-17

L.1 职场急救原则

感染预防

L.2 伤病员工处理

L.3 气道管理

L.4 呼吸管理

L.5 循环管理

心肺复苏——补充目标（简介、现场处理、按压、人工呼吸、除颤、特殊情况、气道梗阻解除、生命危急情况）

L.6 给氧

L.7 伤害处理

L.8 医疗紧急情况

L.9 运送管理／L.10 脊椎紧急情况／L.11 婴儿与儿童心肺复苏

结论

课程实际结构——模块与课节

培训简介——CSA Z1210-17

速发型（过敏性）过敏反应

L.1.1 工作场所急救员的角色与职责

演示——对过敏性反应患者的处置流程

L.1.2 药物给药

L.1.3 工作场所的急救装备与急救箱

L.1.4 有效沟通的原则

L.1.5 工作场所急救员的安全与个人防护

L.1.6 职业健康与安全（SST）

感染预防

L.2.1 现场管理

L.2.2 初步评估

L.2.3 二次评估

L.2.4 持续评估

L.3.1 基础气道管理

L.3.2 高级气道管理

L.4.1 呼吸系统

L.4.2 呼吸急症的处理

L.5.1 循环系统

L.5.2 心血管急症的处理

L.5.3 神经系统

L.5.4 休克的处理

L.5.5 心肺复苏术（CPR）

L.5.6 自动体外除颤

心肺复苏术（CPR）概述

接近伤者与初步评估

胸外按压

人工呼吸

除颤

特殊情况

下载手机应用程序

演示——单人成人心肺复苏术（CPR）流程

实操——单人成人心肺复苏术（CPR）流程

演示——单人儿童心肺复苏术（CPR）流程

实操——单人儿童心肺复苏术（CPR）流程

演示——单人婴儿心肺复苏术（CPR）流程

实操——单人婴儿心肺复苏术（CPR）流程

成人、儿童及其他人群的气道梗阻解除

婴儿气道梗阻解除

危及生命的急症

L.6.1 氧气的准备与给氧

创伤急救前言

接近伤者与初步评估——创伤

L.7.1 内出血与外出血

L.7.1.2.A 实操——创伤急救——出血

L.7.1.4.A 实操——创伤急救——断肢

实操——创伤急救 第1部分

L.7.2 耳、眼和鼻部损伤

L.7.3 烧伤处理

L.7.3.A 实操——创伤急救——烧伤

L.7.4 运动系统损伤的处理

L.7.4.2.A 实操——创伤急救——脱位、扭伤和拉伤

L.7.4.2.A 实操——创伤急救——骨折

实操——创伤急救 第2部分

接近患者与初步评估——医疗

L.8.1 中毒处理

L.8.2 过敏性反应

实操——创伤急救第1部分

实操——创伤急救第2部分